📚11/10（月）大東小学校のリーディングDX授業を見学してきました！

市内でも先進的と聞いていた 大東小学校 の授業を視察させていただきました。

●6年生算数の授業

「教えない授業」にびっくり！

- 前回の振り返りから課題設定へ

- 自分の立ち位置を客観視（メタ認知！）

- 紙と鉛筆で図や絵を描きまくり、それをタブレットで撮影＆共有

タブレットは“学びの質を高めるツール”として活用されていました。

自分のペースでありながら、誰ひとり取り残されず

前のめりで取り組んでいたのにも驚きました

●1年生道徳の授業

- 自分の消しゴムをタブレットで撮影して「消しゴムの気持ち」を表現して作文したのを共有。

- 授業の最後は「新しい気づきがあったか？」「違う考え方に出会ったか？」を振り返り

 1年生からこの習慣があるのはすごいことです　

●印象的だったこと

- 紙かタブレットかが重要なのではなく、主体的で協働的な学び方を身につけることが目的でそのツールとしてデジタルが活用されている印象。

- 振り返りの記録はデータで蓄積された方が、経年変化が見やすい。

- 先生方も授業案をオンラインで共有し合い、主体的に学んでいる

まさに「学び方を学ぶ」ことが教育の核心だと感じました